이름 때문에 생기는 오해가 있다.

「창의적 문제해결 검사」. 이 이름을 보면 창의력 문제가 나올 것 같다. 그래서 창의력 문제집을 사고, 사고력 교재를 푼다.

그런데 실제로 나온 문항을 유형별로 뜯어보면 다른 그림이 나온다.

1. 네 가지 유형 — 무엇을 묻는가

2019학년도 부산시 영재원(초등 과정) 검사에서 확인된 유형은 크게 넷이었다.

유형 형태 확인하는 것
언어 / 창의 상황 그림을 보고 대사와 제목을 쓰고, 이야기를 구성 유창성 — 핵심을 파악해 자기 생각을 명확히 서술
실험 사고 재료 몇 가지를 주고 실험 주제와 계획을 세우게 함 변인 통제 능력과 실험 설계
교과 개념 여러 물체의 공통 특징을 찾아 표로 정리 유창성 + 범주의 다양성
창의적 문제해결 일상 속 장치·현상의 변화를 단계별로 예측 과제 집착력과 자기주도학습 능력

학년별로 완전히 다른 문제가 나오는 것도 아니다. 초3·4·6 공통문항, 초3·4 공통문항처럼 여러 학년이 같은 문항을 푸는 구조가 관측됐다.

2. 그런데 문항이 교과서와 붙어 있다

여기가 이 글의 핵심이다.

네 유형 중 셋이 초등 과학 교과 단원과 직접 연결돼 있었다.

유형 연결된 교과 단원
실험 사고 3학년 1학기 「자석의 이용」
교과 개념 물질의 상태와 기체의 성질
창의적 문제해결 4학년 2학기 「물의 상태변화」

문항을 분석하며 반복해서 적게 된 표현이 있다. 바로 "대표적인 교과 학습력을 확인할 수 있는 문항" 이라는 말이다.

즉 이 검사는 교과 밖의 기발함을 보는 시험이 아니다. 교과에서 배운 개념을 얼마나 자기 것으로 갖고 있는지를, 낯선 상황에 얹어서 확인하는 시험에 가깝다.

창의력 문제집을 먼저 푸는 것은 순서가 틀렸다.
교과 개념이 정립돼 있지 않으면 창의적으로 답할 재료 자체가 없다.

3. 반복해서 나타난 경향

여러 문항을 겹쳐 보면 방향이 보인다.

① 한 주제를 소문항 여러 개로 쪼갠다
하나의 상황을 주고 "무슨 변화가 생기는가 → 무게는 어떻게 되는가 → 시간에 따라 어떻게 변하는가 → 어디에 설치하면 좋은가"처럼 꼬리를 물고 묻는다.
이 구조는 아이의 학습 범위가 어디까지인지를 드러낸다. 한 군데서 막히면 그 뒤가 전부 비게 된다.

② 범주의 다양성을 묻는 유형이 끊이지 않는다
"공통점을 찾아 정리하라" 같은 문항이다. 하나의 정답을 요구하지 않고 여러 범주로 설명할 수 있는지를 본다. 열린 사고가 필요한 지점이다.

③ 일상 속 현상을 해석하는 문항이 늘고 있다
교과서 예시가 아니라 생활 장면을 가져와 과학적으로 설명하게 한다.

4. 그래서 무엇을 준비하는가

유형별로 요구가 달랐고, 준비 방법도 달랐다.

요구 준비 방법
서술 유창성 지속적인 독서와 글쓰기. 짧은 글이라도 기-승-전-결이 드러나게 쓰는 훈련
실험 설계 변인을 통제하며 설계해 보는 경험. 평소의 실험 실습
주제 확장 하나의 주제를 여러 방향으로 넓혀보는 훈련. 아이디어 만들기 활동
열린 사고 한 대상을 여러 범주로 설명해 보기

목록을 보면 공통점이 있다. 전부 단기간에 되는 것이 아니다.
문제집을 풀어서 얻는 능력이 아니라 평소의 활동으로 쌓이는 능력이다.

이것이 영재교육원 준비를 원서 접수 무렵에 시작하면 늦는 이유이기도 하다.

5. 검사 전에 통과해야 할 것이 하나 더 있다

부산시교육청 영재교육원은 개인이 직접 지원할 수 없다.

교사 관찰·추천제를 기반으로 하고, 학교추천위원회를 통과해야 시험에 응시할 수 있다. 즉 위에서 본 검사는 추천을 통과한 다음의 관문이다.

문항 대비만 준비하고 그 앞 단계를 놓치면, 검사장에 들어가지도 못한다.

준비 시점에 대해

과사람학원은 부산 지역 영재교육원·영재학교·과학고 준비 과정을 운영하며, 기출 유형 분석과 학년별 대비 자료를 자체적으로 만들어 왔다. 위 분석도 그 자료에서 정리한 것이다.

다만 이 글에서 중요한 것은 대비반이 아니다. 이 시험이 무엇을 보는 시험인지를 먼저 아는 것이다.

이 글의 유형 분석은 2019학년도 관측 기준이며, 문항 자체가 아니라 유형 구조와 평가 관점을 정리한 것이다.
부산시교육청 영재교육원 2027학년도 요강은 9월 1일 발표 예정이다. 선발 방식·검사 구성은 해마다 달라질 수 있다.
지원 전 반드시 해당 교육청·영재교육원의 공식 요강으로 확인하기 바란다.

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